“O
conhecimento e controle progressivo do corpo são um processo que ocupa a
criança desde o seu nascimento e é um dos primeiros referenciais para ser
reconhecer como pessoa. Ao chegar à Educação Pré-Escolar, a criança já possui
alguns conceitos, habilidades e atitudes que lhe permitem dominar cada vez mais
o meio que a rodeia: identifica e sabe enumerar algumas das partes principais
do seu corpo, discrimina algumas das características mais importantes dos
objetos e já assimila algumas das necessidades básicas do corpo, como comer,
dormir, etc.
Todavia, estas
conquistas estão muito dispersas. Identificações e perceções não encontram uma
expressão verbal adequada e uma grande parte das funções fisiológicas nem
sequer foram ainda descobertas.”
In Enciclopédia
de Educação Infantil, Volume I
Para alcançar
estes objetivos, realizou-se com as crianças diferentes atividades que
fomentaram a exploração e a observação ativa. O uso de todos os seus sentidos,
o contacto físico com outras crianças e adultos, a comunicação das suas
experiências e sensações, favoreceram cada criança a conseguir objetivos
ajustados às suas próprias possibilidades.
VISÃO
AUDIÇÃO
PALADAR
OLFATO
TATO
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